Inclusione scolastica degli alunni con disabilità - II ciclo
Fino a 10 corsisti = € 350
Da 11 a 50 corsisti = € 700
Da 51 a 150 corsisti = € 800
Da 151 a 300 corsisti = € 900
Da 301 a 450 corsisti = € 1000
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Importi IVA esclusa
Attivazione immediata
Formazione Inclusione 25h MIUR
Esame online
Forum consulenza formatore
Formazione Inclusione 8h MIUR extra-corso
Personale
FORMAZIONE DOCENTI
Nota MIUR 0027622 del 06/09/2021
Allegato A – Aggiornamento 24/10
N.B. Il corso tratta tutte le tematiche del programma attraverso moduli on-line, come indicato dalla circolare MIUR. All'interno del corso l'interazione può essere svolta nel forum ma non sono previste attività sincrone. Ulteriore attività laboratoriale o esercitativa si potrà svolgere autonomamente nella propria scuola, anche conteggiando 2 ore di progettazione educativo-didattica inclusiva o potrà essere richiesta nell'aula del corso, come attività extra.
DURATA: 25 ore
A CHI È RIVOLTO: insegnanti di sostegno e di classe nelle scuole del II ciclo di istruzione (secondaria di II grado).
DESCRIZIONE: gli aspetti teorici e pratici, le nuove normative, gli approcci, i modelli di intervento, le analisi di caso in merito ai disturbi del comportamento e dell’attenzione, la condizione di ADHD e le forme di disturbo del comportamento più intense.
ATTIVITÀ DIDATTICHE: Video-lezioni - Forum in itinere - Test finale.
OBIETTIVI:
- conoscere la normativa vigente
- conoscere le principali tipologie di disabilità
- saper leggere e comprendere i documenti diagnostici
- elaborare ed analizzare i modelli di progettazione educativo-didattica inclusivi, in attuazione del D.lgs. 66/2017 (Cfr. in particolare, art. 7, comma 2)
- acquisire conoscenze di base sulla prospettiva ICF
- applicare elementi di ICF per l’osservazione dell’alunno/a nel contesto
- progettare e sperimentare almeno un intervento educativo e didattico inclusivo rispondente ai bisogni educativi di alunni/e con disabilità e della classe
- coprogettare e sperimentare almeno un intervento educativo e didattico inclusivo rispondente ai bisogni educativi di alunni/e con disabilità e della classe
- individuare criteri e strumenti per verificare il processo di inclusione, anche nell’ottica della continuità orizzontale e verticale
OBIETTIVI TRASVERSALI:
- acquisire strumenti operativi per rispondere alle esigenze della classe e della scuola
- accogliere nuovi paradigmi educativi e didattici inclusivi
- sviluppare capacità di team working
- potenziare la qualità dell’offerta formativa per la classe e per la scuola
- individuare criteri per la valutazione della qualità dell’inclusione scolastica
PROGRAMMA DEL CORSO:
- Lettura e intrerpretazione della documentazione diagnostica
- Riferimenti normativi
- Criteri per la progettazione educativo-didattica inclusiva di qualità
- Didattica speciale per la Scuola Secondaria II grado (II ciclo)
FORUM: permette di interagire, discutere e condividere l’esperienza formativa, quotidianamente, con il tutor e i colleghi del corso.
SUPERAMENTO: al termine del corso è previsto un test finale online che verifica l'apprendimento con domande a risposta singola e multipla riguardo l'intero contenuto del corso suddiviso per i moduli fruiti.
TIPOLOGIA DI EROGAZIONE: E-learning.
FRUIZIONE: corso disponibile per 180 giorni. Accessibilità in ogni momento, ovunque, da qualsiasi postazione e dispositivo via web.
COORDINATORI DEL CORSO: Laura Barbirato.
FORMATORI: consulta qui i formatori di CFI per area e consulta il loro CV.
Al termine del corso viene rilasciato l’Attestato di frequenza con profitto da CFIScuola, in qualità di soggetto qualificato MIM per la formazione del personale scolastico con D.M. del 15/07/2014.
TRAILER DEL CORSO: